Acuerdo: SEP-7.1/DFID/0099/18
Duración 8 semestres
Horario vespertino de lunes a viernes de 14:00 a 20:00 horas

La Salle en el mundo
Formamos parte de la red educativa más grande del mundo… La Salle tiene presencia en más de 80 países de los cinco continentes y atiende las necesidades de más de un millón de estudiantes.

La Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía en Educación Secundaria está dirigida a jóvenes con vocación para trascender por medio del servicio educativo.

1. Capacidad para aprender a aprender
2. Habilidad para buscar, sintetizar y transmitir información
3. Capacidad para solucionar problemas
4. Capacidad de trabajo colaborativo
5. Capacidad de comunicación
6. Habilidad para escuchar, interpretar y emitir mensajes
7. Interés por participar con una conciencia ética
8. Interés por la enseñanza

El perfil de egreso constituye el elemento referencial en la formación del profesional con valor e identidad Lasallista.

• Distingue que las transformaciones en el espacio geográfico son resultado de distintas acciones históricas, presentes, semejantes o contrapuestas por actores sociales y sujetos que generan conflictos espaciales.
• Analiza los problemas territoriales a distintas escalas que aborda la Geografía contemporánea, desde lo local a lo global y viceversa, en el marco de las Ciencias Sociales.
• Propone soluciones por medio del trabajo colaborativo, involucrando en la toma de decisiones a todos los actores sociales y sujetos, para incidir en la resolución de problemas y conflictos territoriales.
• Identifica distintos tipos de cartografía, sus características y usos en escenarios cotidianos, para la resolución de problemas y conflictos.
• Elabora y utiliza mapas que permitan reconocer las categorías de análisis para identificar problemas y conflictos.
• Analiza e interpreta mapas de problemas territoriales, involucrando a los actores sociales y los sujetos para incidir en la resolución de problemas y conflictos.
• Comprende los elementos que conforman el geosistema Tierra: litósfera, atmósfera, hidrósfera y biósfera para identificar su papel como soporte físico del espacio geográfico.
• Jerarquiza las relaciones existentes entre los procesos naturales y el papel que juegan como elementos presentes en problemas territoriales.
• Explica la composición y movilidad de la población para comprender su distribución en los espacios rurales y urbanos, así como sus problemáticas territoriales.
• Investiga los retos de la población derivados de la relación campo‐ciudad para formular propuestas que permitan la solución de conflictos.
• Valora a la globalización como elemento teórico fundamental para explicar los procesos sociales y económicos del mundo actual.
• Reconoce la estructura de gobierno, la organización espacial de los Estados que conforman distintos territorios y su papel en el orden mundial actual, para identificar problemas y conflictos en escala global-local.
• Comprende la diversidad de las identidades y minorías sociales, para adoptar una actitud reflexiva y crítica ante la crisis de la soberanía, los movimientos nacionalistas y el papel sociopolítico de las organizaciones internacionales.
• Analiza y explica el papel de los actores sociales y los sujetos que intervienen en problemas socio‐ambientales: cambio climático, erosión, empobrecimiento de los suelos, contaminación del agua, alteración del balance hidrológico, deforestación, pérdida de la biodiversidad, degradación de áreas protegidas, entre otros.
• Diseña propuestas de intervención educativa para el uso y cuidado de los recursos a partir del análisis del deterioro ambiental.